Įdomus

„Dolch Pre-Primer Cloze“ darbalapiai jauniems skaitytojams

„Dolch Pre-Primer Cloze“ darbalapiai jauniems skaitytojams


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

„Dolch“ žvilgsnio žodžiai sudaro maždaug pusę visų spausdintų žodžių. 220 žodžių „Dolch“ žodžio sąraše yra labai svarbūs jauniems studentams, kurie turi žinoti terminus, kad suprastų jų skaitomų tekstų, taip pat bendrinių veiksmažodžių, straipsnių ir junginių, sudarančių anglų kalbą, prasmę. Nemokamuose atspausdinamuose elementuose yra „Dolch“ žvilgsnio žodžiai, pateikiantys prieš pradedant gruntą, kurie padės besikreipiantiems skaitytojams išmokti pagrindinio žodyno, kurio jiems reikia sėkmingai.

Kiekvienas darbalapis grindžiamas ankstesniais spausdinamaisiais elementais, todėl vaikai, prieš pereidami prie kito, privalo įvaldyti kiekvieną sąrašą. Šie spausdintuvai yra skirti palaikyti nurodymus, o ne juos panaikinti. Sukūrę sakinius, skaitydami priešmokyklinio lygio knygas ir teikdami rašymo praktiką, studentai padės išmokti šių svarbių žodžių.

01of 10

Preparatas „Cloze“, 1 lapas

Sakiniai šiame ir šiuose spausdinamuose dokumentuose yra „Cloze“ veikla: Studentams suteikiama galimybė pasirinkti iš trijų galimų žodžių, kurie sudarytų teisingą sakinį. Jie turi pasirinkti teisingą žodį ir jį apskrieti. Pavyzdžiui, pirmame šio darbalapio sakinyje rašoma: „Mes (šokinėjame, sakė, už) ant lovos“. Darbalapyje yra net lovos paveikslėlis, kad mokinys galėtų susieti žodį „lova“ su paveikslėliu. Jei mokiniui sunku išsirinkti tinkamą žodį, atkreipkite dėmesį į lovos nuotrauką ir paklauskite jų: „Ką jūs darytumėte ant lovos savo malonumui?“

02of 10

Preparatas „Cloze“, 2 lapas

Šiame darbalapyje studentai skaitys tokius sakinius, kaip: „Aš darau apskritimą (tam, aš, didelis)“. ir „ateik su manimi (į, į) mokyklą“. Pirmasis sakinys baigiasi apskritimo nuotrauka, o po paveiksliuku - žodis „apskritimas“. Antrasis sakinys užbaigiamas mokyklos paveikslėliu, apačioje užrašu „mokykla“. Nukreipkite dėmesį į paveikslėlį, kai mokiniai skaito sakinius. Tuomet mokiniai išskleis teisingą žodį iš trijų skliausteliuose esančių variantų. Pirmajam sakiniui jie turėtų pasirinkti „didelis“, o antrajam - „iki“.

03of 10

Preparatas „Cloze“, 3 lapas

Šis spausdinamas pirminio lygio spausdintuvas suteikia studentams daugiau galimybių perskaityti sakinius ir pasirinkti teisingus žodžius, tačiau studentai turi dar kartą susimąstyti. Kai kurių sakinių paveikslėlis / raktinis žodis yra viduryje, o ne pabaigoje, pavyzdžiui: „Kepurė yra (gali, už du) Bill“. Tokiu atveju skrybėlės paveikslėlis rodomas šalia sakinio pradžios, o po vaizdu - žodis „skrybėlė“. Jei studentams kyla sunkumų, duokite jiems užuominą - dar vadinamą raginimu - padėti jiems, pavyzdžiui: „Kam skirta skrybėlė?“ Kai jie sako: „Skrybėlė skirta Bilui“, nurodykite žodį „už“ kaip teisingą pasirinkimą.

04of 10

Preparatas „Cloze“, 4 lapas

Norėdami padėti studentams žengti į priekį, šiame darbalapyje pateikiama dar viena idėja, kaip jiems iššūkį. Viename sakinyje yra du vaizdai: „Vienas berniukas turi (mano, raudona, eik) skrybėlę“. Iš tiesų sakinyje pavaizduotas skrybėlės vaizdas, o apačioje užrašas „skrybėlė“. Tai turėtų padėti studentams peržvelgti žodį, skrybėlę, kurį jie pirmą kartą pamatė darbalapyje Nr. 1. Tačiau raktinis žodis šiame sakinyje yra „berniukas“, o sakinyje taip pat pavaizduotas berniukas su žodžiu apačioje. Jei mokiniai susieja žodžius su paveikslėliais, jie padeda išmokti ir sustiprinti pagrindinius žodyno terminus.

10of 10

Preparatas „Cloze“, 5 lapas

Šiame darbalapyje mokiniai sužino, kad raktiniai žodžiai gali būti naudojami skirtinguose kontekstuose - ir aplink juos reikės skirtingų žodžių, atsižvelgiant į sakinio prasmę. Pvz., Spausdinamame faile yra sakiniai: „Mes bėgame (bėgame, žaidžiame, galime) nuo šuns“. ir "(kur, kur pasakė) yra geltonas šuo?" Abu sakiniai baigiasi tuo pačiu šuns atvaizdu, po kiekvienu atvaizdu užrašu „šuo“. Studentai turės pasirinkti visiškai skirtingus žodžius, kad sakiniai būtų teisingi: pirmame sakinyje „toli“ ir antrame „Kur“.

Antrasis sakinys taip pat suteikia jums galimybę pristatyti didžiųjų raidžių arba didžiųjų raidžių idėją, taip pat žodžius, kurie galėtų pradėti klausimo sakinį.

06of 10

Preparatas „Cloze“, 6 lapas

Šis spausdinamas spausdintuvas padeda studentams peržiūrėti žodžius iš ankstesnių darbalapių, tokių kaip „berniukas“, „skrybėlė“ ir „mokykla“. Darbalapyje taip pat skiriasi raktinio žodžio vieta visame darbalapyje sakiniais, tokiais kaip „(It, The, Said) fish on yellow“. Sakinyje pateikiamas žuvies atvaizdas, apačioje - žodis „žuvis“, iškart po trijų žodžių, kuriuos mokiniai turi pasirinkti. Jauniems besimokantiesiems yra sunkiau atpažinti teisingą žodį sakinio pradžioje, nes jie turi išbandyti kiekvieną galimą atsakymą, perskaityti sakinį ir grįžti atgal ir pasirinkti teisingą pradžios žodį.

10 iš 10

Preparatas „Cloze“, darbalapis Nr. 7

Šiame atspausdinamame tekste studentai turi kovoti su šiek tiek sudėtingesniais prierašais, į kuriuos įeina daugiau nei vienas daiktavardis, pavyzdžiui: „Po mokyklos einame į (mėlyną, mažą) parduotuvę“. Šiame sakinyje rodomi du paveikslėliai - parduotuvės ir mokyklos -, kurių kiekviename yra teisingas žodis. Studentai turi nuspręsti, kad konkretus straipsnis „the“ nurodo tiek parduotuvę, tiek mokyklą. Jei jie kovoja su koncepcija, paaiškinkite, kad žodis „“ reiškia tiek parduotuvę, tiek mokyklą.

08of 10

Preparatas „Cloze“, 8 lapas

Atspausdinant šį žodį, vienu atveju sakinyje praleidžiamas raktinio žodžio vaizdas: „(Ir, ar tu) tai mėlynasis?“ Tai gali būti sunku studentams, neturintiems įvaizdžio, padėti jiems pasirinkti tinkamą terminą. Vaikai ikimokyklinio ugdymo lygmenyje yra priešoperaciniame vystymosi etape, kur jie pradeda simboliškai mąstyti ir mokosi naudoti žodžius ir paveikslėlius objektams vaizduoti. Kadangi jiems nėra suteiktas „mėlynas“ šio sakinio elemento vaizdas, parodykite jiems mėlyną objektą, pavyzdžiui, mėlyną bloką ar vėžį, ir pasakykite teisingą sakinį sakinį: „Ar tai mėlynasis?“. Taip, jūs pateiksite jiems atsakymą, tačiau jūs taip pat padėsite jiems susieti žodžius ir sakinius su realiais, fiziniais objektais.

09of 10

Preparatas „Cloze“, 9 lapas

Šiame PDF faile studentai apžvelgia terminus ir vaizdus, ​​kuriuos matė ankstesniuose darbalapiuose. Tačiau jame yra keletas iššūkių sakinių, tokių kaip: „Mes galime (galime, galime eiti) į parduotuvę“. Šis sakinys gali klaidinti jaunus studentus, nes jame yra pagalbinis arba pagalbinis veiksmažodis „gali“, kuris negali būti vienas. Studentas gali pasirinkti „gali“ kaip atsakymą. Kadangi tokio amžiaus mokiniai galvoja konkrečiai, parodykite jiems, kodėl žodis „gali“ šiame sakinyje neveiks. Atsistokite, eikite prie durų ir klauskite: „Ką aš darau“. Jei studentai abejojate, pasakykite ką nors panašaus: „Aš einu į lauką“. Jei reikia, paskatinkite mokinius papildomais įkalčiais, kol jie pasirinks teisingą žodį „eiti“.

10 iš 10

„Cloze“ darbalaukis Nr. 10 prieš gruntą

Sudarydami pamokų ciklą apie „Dolch“ žvilgsnio žodžius, naudokite šią spausdinamąją medžiagą, kad padėtumėte studentams peržvelgti išmoktus terminus. Į šią spausdinamą medžiagą įeina sakiniai su raktiniais žodžiais (ir pridedami vaizdai), kuriuos, tikimės, iki šiol išmoko studentai, pavyzdžiui, „skrybėlė“, „mokykla“, „berniukas“ ir „žuvis“. Jei mokiniai vis dar stengiasi pasirinkti teisingus žodžius, atminkite, kad jiems padėti galite naudoti paveikslėlius arba tikrus objektus. Parodykite studentams tikrą skrybėlę, kai jie atsako į sakinius, kuriuose yra žodis skrybėlė, arba atlikite katę, šokinėjusią per kėdę, kad jie galėtų pasirinkti teisingą žodį „peršokti“ sakiniui: „Ar katė (už, šokinėjo, ne) virš kėdės? “ Viskas, ką galite padaryti, kad sakiniai ir žodžiai būtų sujungti su realiais objektais, padės mokiniams išmokti šių svarbių „Dolch“ žvilgsnio žodžių.



Komentarai:

  1. Thomkins

    What words ... science fiction

  2. Shauden

    Geriau vėliau negu niekada.

  3. Bromly

    Atleisk, jis atimamas

  4. Shakajas

    Tarp mūsų, mano nuomone, tai akivaizdu. Nenorėčiau plėtoti šios temos.



Parašykite pranešimą