Atsiliepimai

Baggie chemijos eksperimentai

Baggie chemijos eksperimentai


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Apžvalga

Paprastas „ziploc“ krepšys gali atrakinti susidomėjimo chemija pasaulį ir reakcijas mūsų viduje ir aplink mus. Šiame projekte sumaišytos saugios medžiagos keičia spalvas ir sukuria burbuliukus, šilumą, dujas ir kvapą. Ištirkite endotermines ir egzotermines chemines reakcijas ir padėkite studentams išsiugdyti stebėjimo, eksperimentavimo ir išvadų įgūdžius. Ši veikla skirta 3, 4 ir 5 klasių mokiniams, nors ji taip pat gali būti naudojama aukštesnėms klasėms.

Tikslai

Tikslas - skatinti studentų susidomėjimą chemija. Studentai stebės, eksperimentuos ir mokysis daryti išvadas.

Medžiagos

Šie kiekiai yra tinkami 30 mokinių grupei 2-3 kartus atlikti kiekvieną veiklą:

  • 5–6 plastikiniai „ziploc“ stiliaus maišeliai kiekvienoje laboratorijos grupėje
  • 5-6 skaidraus plastiko buteliukai arba mėgintuvėliai (gali būti naudojami vietoj keksiukų)
  • 1 galono bromtimolio mėlynos spalvos indikatorius
  • 10 ml matavimo cilindrų, po vieną kiekvienoje laboratorijos grupėje
  • šaukštelių, po 1-2 kiekvienoje laboratorijos grupėje
  • 3 svarai kalcio chlorido (CaCl2, iš chemijos tiekimo namų ar parduotuvių, kuriose parduodama tokio tipo „kelių druska“ arba „skalbimo priemonė“)
  • 1-1 / 2 svarų natrio bikarbonato (NaHCO3, kepimo soda)

Veikla

Paaiškinkite studentams, kad jie atliks chemines reakcijas, stebės šių reakcijų rezultatus, tada suprojektuos savo eksperimentus, kad paaiškintų savo pastebėjimus ir patikrintų jų sukurtas hipotezes. Gali būti naudinga peržiūrėti mokslinio metodo žingsnius.

  1. Pirmiausia nurodykite studentams skirti 5–10 minučių tyrinėti laboratorijos medžiagą, naudodamiesi visais savo pojūčiais, išskyrus skonį. Paprašykite jų užrašyti savo pastebėjimus apie tai, kaip cheminės medžiagos atrodo, kvepia ir jaučiasi ir kt.
  2. Pakvieskite mokinius ištirti, kas nutinka, kai cheminės medžiagos sumaišomos keksiukuose ar mėgintuvėliuose. Parodykite, kaip išlyginti šaukštelį ir išmatuoti naudojant graduotą cilindrą, kad mokiniai galėtų užrašyti, kiek medžiagos yra sunaudota. Pavyzdžiui, studentas galėjo sumaišyti šaukštelį natrio bikarbonato su 10 ml bromtimolio mėlynojo tirpalo. Kas atsitinka? Kaip tai galima palyginti su šaukštelio kalcio chlorido sumaišymo su 10 ml indikatoriaus rezultatais? Ką daryti, jei šaukštelis kiekvienos kietos medžiagos ir indikatorius sumaišomi? Studentai turėtų užsirašyti, ką sumaišė, įskaitant kiekius, laiką, reikalingą reakcijai pamatyti (perspėkite, kad viskas įvyks labai greitai!), Spalvą, temperatūrą, kvapą ar susijusius burbuliukus ... viską, ką jie gali užfiksuoti. Turėtų būti tokių pastebėjimų:
      • Pasidaro karšta
  3. Pasidaro šalta
  4. Pasirodo geltona
  5. Pasirodo žalia spalva
  6. Pasirodo mėlyna
  7. Gamina dujas
  8. Parodykite studentams, kaip šie pastebėjimai gali būti užrašyti apibūdinant pradines chemines reakcijas. Pavyzdžiui, kalcio chloridas + bromtimolio mėlynasis indikatorius -> šiluma. Tegul mokiniai surašo reakcijas į savo mišinius.
  9. Tada studentai gali suprojektuoti eksperimentus, kad patikrintų jų sukurtas hipotezes. Ko jie tikisi, pasikeitus kiekiams? Kas nutiktų, jei du komponentai būtų sumaišyti prieš pridedant trečiąjį? Paprašykite jų panaudoti vaizduotę.
  10. Aptarkite, kas nutiko, ir peržvelkite rezultatų prasmę.



Komentarai:

  1. Gregorio

    Prisidedu prie visko, kas pasakyta aukščiau. Aptarkime šį klausimą. Čia arba PM.

  2. Faegor

    well, nicho so ... well.

  3. Eliazar

    I believe you were wrong. Write to me in PM, discuss it.

  4. Sanersone

    Manau, kad padarai klaidą. Aš siūlau tai aptarti. Rašykite man PM, mes kalbėsime.

  5. Andweard

    I am sorry, that has interfered... This situation is familiar To me. Galima diskutuoti. Rašykite čia arba PM.



Parašykite pranešimą